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042019-03

2018年财经系教学改革试点

 陈彦    打印  关闭


为提升专业教学质量,打造专业特色,2018年大家进行了一系列的教学改革实践。


  • (1)分层教学与因材施教:学生的素质与能力客观上是存在差异的,正视这种现状,立足于学生差异,承认学生差异,开展分层教学是有益的尝试。大家从2018级会计专业新生选拔部分成绩好学生组建了实验班,加快教学进度,提升教学难度,提高评价标准。力求初级会计师过关率达80%以上,部分学生达到中级会计师的水平,为会计技能赛培养高水平选手。这一尝试刚刚起步,还需不断地摸索、总结和提高,同时对专业教师也提出了新的更高的要求。下阶段应建立相应的分层教学的标准体系。针对学生的层次和类别实施教学目标、教学内容、考核评价等教学环节分层的纵向差异化教学。

     
  • (2)1+X课证融通:会计从业资格证书取消之后,会计初级职称证书成为财会专业毕业生唯一可以获取的职业能力认证。会计网校在各种会计考试培训中的效率极高,也积累的丰富的资源。大家积极寻求与东奥会计网校的合作,在2018级新生中开展“课证融通”教学试点,共享其课程资源、借鉴其教学模式,达到“以考促学”提升教学效率和质量,提高在校学生的初级会计师通过率的目标。同时,做好分析总结,最终形成“课证融通”课程体系。

  • (3)以赛促教、以赛促改、以赛促建:2018年底,大家组织参加湖南省职业院校技能5个赛项,共9个团队、10名教师、34名学生参加。从训练情况看,老师和学生付出很多、收获都很大,赛前出征信心满满,结果不尽如人意,二个初次参赛项目铩羽而归,另二个传统赛项名次低于预期仅获三等奖。然而通过参赛有三大收获:一是提升了引导老师的业务能力和教学能力、培养了学生的专业技能; 二是激发了老师和学生的斗志和热情,都誓言来年再战; 三是赛后分析找出了学生专业技能存在的缺陷,专业教学中存在的短板,有利于进一步改进专业教学。另外,全年组织学生参加了5个行业技能赛。组织老师参展院级说课比赛、信息化教学设计赛,湖南省职业院校老师教学能力大赛,均有所斩获。

     
  • (4)人文素质培养:财经系学生不能只会埋头做会计核算,也应具有做营销方案的能力,这对学生的人文素质提出了要求,为此大家力推“经典诵读活动”,逐渐成为品牌。大家报送督导室的《经典诵读活动案例》被评为二等奖,教师的朗诵节目《狗杞花开》在学院朗诵比赛中总分第三,获得二等奖。财经系学生主要参与的经典诵读节目《枸杞花开》在湖南省第二届大中小学生中华经典诗文诵读大赛中获高职组一等奖、跨组别比赛亚军。一年多来,“经典诵读活动”取得了骄人成绩,不仅成为了财经系的品牌。更作为永州职院”创新培养方式,提升学生人文素质“的典型案例写进了《湖南省高等职业教育质量年度报告(2019)》。下一步还打算在学生中推进读书交流活动,打造学问品牌。

  • (5)沙盘与创业教育:财经系多年坚持开展沙盘模拟教学,受到学生的欢迎,逐渐形品牌。通过学生沙盘社团进行推广,每年社团自发组织“沙盘赛”已举办两届。沙盘模拟企业经营对大学生创新创业教育有一定的助推作用。窦舟老师引导沙盘社团成员在2018年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛综合模拟专项赛中荣获一等奖。

     

  • 大家相信富有专业特色的教学改革实践坚持做下去,并不断总结、调整和完善,通过几年的积累一定可以打造属于财经专业的教学成果。

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