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机械制造与自动化专业

编辑:澳门贵宾会:2018-01-05点击数:

机械制造与自动化专业先容

一、教育类型及学历层次

教育类型:高等职业教育。

学历层次:大专。

二、招生对象与学制

招生对象:高中毕业或同等学历者。

学制:全日制三年。

三、培养目标

本专业面向装备制造业机械制造生产、服务、管理第一线,培养具有良好的人文素养,拥有扎实的机械制造专业基础理论常识,较强的机械制造与自动化专业实践操作技能、社会适应能力和终身学习能力,具备机械制造工艺编制与实施能力;拥有机械制造生产操作与精度检测技能;具有机械装配与安装、调试的能力;掌握设备控制与维护、维修的能力;能够适应新技术新工艺的要求,具有一定的创新能力和创新理念,具有良好的职业道德、诚信品质、团队精神和创新素质,德、智、体、美全面发展的技术技能型人才。

四、教学团队

本专业师资力量雄厚,现有专兼职教师14人,其中教授及副教授6人,高级职称教师占总数的42.8%。本专业现有院级专业带头人1人。本专业教学团队在教学和科研方面成果丰硕,近年来获省市级技能大赛二等奖2项、三等奖3项。

本专业教学团队每年为企业进行金工实习、数控加工技术等技能培训达数百人次,专业建设和课程改革成绩斐然。本专业教学团队现已逐步成为一支学历、职称及年龄结构比较合理,教学水平较高,实践能力较强,富有团结协作和改革创新精神的 “双师型”教学团队。

五、就业面向与职业资格证书

(一就业面向

主要就业单位:机电产品制造企业、汽车或摩托车制造企业。

主要就业部门:工程部门、生产部门。

可从事的工作岗位:普通车床操作、数控车床操作、数控编程、机械工艺设计、生产线管理。

(二)岗位工作能力分析

   职业岗位-工作任务-职业核心能力-职业资格证书一览表

序号

职业岗位

主要工作任务

职业核心能力

职业资格证书(名称、等级、颁证单位)

1

普通机床操作岗位

操作普通机床对模具零件进行车削、铣削、磨削加工

1.具备正确识读零件图及查阅使用技术手册、技术标准等技术资料的能力;

2.具有独立操作常用普通车床加工零件(单一零件、复合零件、配合零件)的能力;

3.具体零件检测与误差分析的能力;

铣工、车工(湖南人社厅)

2

数控机床操作岗位

数控机床操作

1. 识读零件图纸;

2. 根据加工工艺文件进行加工准备工作(工件装夹校正、刀具装夹校正及定位等);

3. 输入加工程序;

4. 检验加工程序;

5. 启动机床实施加工;

6. 根据加工具体情况调整加工参数;

7.  产品质量检验

数控铣工、数控车工(湖南人社厅)

3

绘图员岗位

机械零件识读与绘制能力

1.具备手工和计算机绘图(零件图、装配图、轴测图等)及坼画零件图的能力;

2.至少掌握一种主流计算机工程绘图App;

3.具备查阅机械国际标准及相关行业标准、手册的能力;

4.具备与工程图与技术、生产人员交流沟通的能力;

UG绘图员(湖南人社厅)

4

机械加工工艺实施岗位

机械零件加工工艺编制、装配工艺编制

1.具备分析理解能力,以及用参考书、手册、图表技术标准等技术资料的能力;

2.根据零件或工具的技术要求选择材料的能力;

3.具备根据生产任务要求,确定机械加工工艺路线、工艺参数,编制工艺文件并引导实施工艺的能力;

工艺员(湖南人社厅)

5

生产线安装与调试岗位

生产线维护管理

1.能够合理地安排工作计划;

2.能够控制产品质量;

2.能够控制班组生产成本;

3.能够核算班组工时定额;

4.熟练使用办公App,具备良好的文字表达能力;

生产线维护维修员(湖南人社厅)

 

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